专题02 七下易混易错考点梳理与点拨-备战2025年中考道德与法治考试易错题（全国通用）

备战2025年中考道德与法治考试易错题

专题02 七下易混易错考点梳理与点拨

1、青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2、我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。

3、积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。

4、独立思维不一味追求独特；而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。

5、性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。

6、对异性的情感，这是青春成长中的正常现象，我们应慎重对待，理智处理。

7、每个人的基本情绪是：喜、怒、哀、惧。

8、持续处于负面情绪，会危害我们的身心健康；

但适度的负面情绪，可以帮助适应突发事件。

9、情绪的宣泄要在合适的场合，以恰当的方式表达出来，进行合理宣泄。

10、情绪与情感的区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；

②情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

11、喜怒哀乐，人之常情—-情绪； 人非草木，孰能无情—-情感

12、①改变认知评价：改变角度思考问题； ②转移注意：绘画、看书、旅游；

③合理宣泄：大哭、找朋友倾诉、激烈运动； ④放松训练法：静坐、深呼吸、打太极；

13、人与人的情绪会相互感染。

14、情感是人最基本的精神需求。

15、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

16、个人的力量是有限的，个人力量在集体中汇聚就会变得强大。

17、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

18、个人利益与集体利益本质上是一致的。

19、当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

20、我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同的角色，承担不同的责任；

21、 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。

22、法治是国家治理现代化的重要标志，是国家长治久安的必由之路。

23、法律是统治阶级意志的集中体现。

24、法律维护全体社会成员的合法权益；

25、法律是由国家制定或认可的。

26、法律的作用：规范作用、保护作用。

27、法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的。

28、保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

29、不仅要筑筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，还需要未成年人加强自身的保护。

30、人们的行为底线是不违法。

1、青春期是人一生中身体发育的最关键时期。（×）

陷阱:夸大青春期在人一生中的作用。

纠正： 青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2、我们身体的发育都是受遗传的影响。（×）

陷阱：过分强调遗传的影响力，无视后天的营养和运动锻炼。

纠正： 我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。

3、独立思维就是要按照自己的意愿去做事，让别人说去吧。（×）

陷阱：强化自己的意愿，无视他人的意见。

纠正：独立思维是要有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。

4、性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。（×）

陷阱：把性别刻板印象合理化。

纠正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。

5、青春期出现的朦胧情感是正常现象，我们应任其发展。（×）

陷阱：忽视青春期朦胧情感对青少年健康成长的影响。

纠正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。

6、“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；（×）

陷阱：夸大止于至善的要求，歪曲止于至善的内涵。

纠正：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

7、我们每个人都只有喜、怒、哀、乐这四种基本情绪。（×）

陷阱：故意把日常生活中的口头禅喜怒哀乐与人的基本情绪混为一谈。

纠正：我们的基本情绪是：喜、怒、哀、惧；而且情绪是复杂多样的。

8、负面情绪，都会危害我们的身心健康。（×）×

陷阱：只看到负面情绪的消极影响，没看到负面情绪的积极影响。

纠正：持续处于负面情绪，会危害我们的身心健康；

但适度的负面情绪，可以帮助适应突发事件。

9、负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受，所以我们要拒绝负面情感。（×）

陷阱：只看到负面情绪的消极影响，没看到负面情绪的积极影响。

纠正：负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受，但学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，

10、负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力；（×）

陷阱：忽视宣泄情绪的要求。

纠正：情绪的宣泄要以恰当的方式表达出来，进行合理宣泄。

11、①情感是短暂的且会随情境变化；（×）。 ②情绪是人最基本的精神需求；（×）

陷阱：把情绪与情感混为一谈。

纠正：①情绪是短暂的，且会随情境变化。情感则是逐渐积累的，相对稳定。

②情感是人最基本的精神需求。

12、集体的力量取决于成员数量的多少 ；（×）

陷阱：强化集体成员的数量，误解集体力量的来源。

纠正：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

13、个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的； （×）

陷阱：片面理解个人力量，只看到个人的力量，没看到合力。

纠正： 个人的力量是有限的，个人力量在集体中汇聚就会变得强大。

14、集体的力量是强大的，一定可以改变一个人。（×）

陷阱：使用绝对化的语言，过分强调集体力量的作用。

纠正：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

15、个人利益与集体利益是完全一致的。（×）

陷阱：使用绝对化的语言，把一致性的关系绝对化。

纠正：个人利益与集体利益本质上是一致的。

16、坚持集体主义就是要牺牲个人利益。（×）

陷阱：误解坚持集体、就要反对个人主义。

纠正：坚持集体主义，承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对极端个人主义。

17、合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时也要发挥个人英雄主义。（×）

陷阱：把个人英雄主义合理化。

纠正： 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。

18、法律都是由国家制定的。（×）

陷阱：把法律的创制方式单一化。

纠正：法律是由国家制定或认可的。

19、未成年人受法律特殊保护，法律保证未成年人免受外界伤害；（×）

陷阱：把法律保护未成年人的合法权益，误解为保证未成年人免受外界伤害。

纠正：未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人的合法权益；

20、只要筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，未成年人就能健康成长。（×）

陷阱：误解为未成年人健康成长只需保护未成年人的六道防线，忽视未成年人自身的保护。

纠正：不仅要筑牢家庭、学校、社会、网络、政府、司法这六大保护网，还要加强未成年人自身的保护，未成年人才能健康成长。

【易错精讲1：】调节情绪的方法

【例题1】下表中对情绪调节“微行为”的“微点评”，正确的有（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】B

【解析】本题考查调节情绪的方法。

①：小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验，这是改变认知评价，故①符合题意；

②：快速奔跑几圈属于合理宣泄，故②说法错误；

③：通宵打游戏是不合理的，故③说法错误；

④：小钱难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍，这是在转移注意力，故④符合题意；故本题选B。

【变式1-1】

1．情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）

A．与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西

B．被老师批评后，故意在课堂上唱歌以宣泄情绪

C．与同学发生误会时，寻找机会报复对方

D．考试失利，心情低落，主动寻求父母、老师、同学帮助

【变式1-2】

2．每当我的心情沮丧抑郁时，我便去从事园林劳作，在与那些花草林木的接触中，我的不快之感也烟消云散了。这种调控情绪的方法是（ ）

A．合理宣泄 B．转移注意 C．放松训练 D．改变认知评价

【变式1-3】

3．下面是某班同学根据《情绪的管理》的相关知识梳理的学习小结。其中梳理不正确的是（ ）

①改变认知评价——使得有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程——深呼吸，静坐放松，闭上眼睛想象一些美好的事情

②转移注意——把注意力从引起负面情绪反应的情境中转移到其他事物或者活动上去——通过画画、散步、听歌等方式分散注意力

③合理宣泄——遇到负面情绪痛痛快快地表达出来——捶门、大吼大叫、摔打东西等

④放松训练——给自己积极的心理暗示——告诉自己我很棒,我可以

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【易错精讲2：】情绪与情感的关系

【例题2】情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的是（ ）

①情绪人人都有，情感唯道德高尚的人才有

②情绪短暂不稳定，情感相对稳定

③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

④情感随时间推移形成较稳定的倾向，就可能产生某种情绪

A．②④ B．②③ C．①③ D．①②

【答案】B

【解析】本题考查情绪与情感的关系。

①：每个人都拥有情感，不是只有道德高尚的人才有情感，故①说法错误；

②③：依据教材知识可知，情绪短暂不稳定，情感相对稳定，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②③说法正确；

④：情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故④说法错误；故本题选B。

【变式2-1】

7．下侧图示中a、b两处应该填写的内容分别是（ ）

A．法律、法治 B．法治、法律 C．情绪、情感 D．情感、情绪

【变式2-2】

2．我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。下面关于情感的说法正确的有（ ）

①人的情感是复杂多样的，喜、怒、哀、惧是基本情感 ②情感与情绪紧密相关

③情感与情绪也有区别 ④安全感属于高级情感

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

【变式2-3】

3．网络上有句非常火的话“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，是指有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对此认识正确的（）

A．情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展

B．父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂、不稳定的

C．父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达

D．父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达

【易错精讲3：】个人利益与集体利益的关系

【例题3】著名心理学家荣格曾提出这样一个公式，I+We=Pul1y。它的意思是说，一个人只有把自己融合到集体中，才能最大限度地实现人生价值。以下观点正确的有（ ）

①集体利益和个人利益是相互依存的 ②集体利益就是牺牲个人利益

③集体利益和个人利益在根本上是一致的 ④集体力量大小取决于成员数量的多少

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

【答案】D

【解析】本题考查集体利益和个人利益的关系。

①③：“只有融合到集体，才能最大限度地实现人生价值”说明：集体利益和个人利益是相互依存的、二者在根本上是一致的，故①③说法正确；

②：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故②说法错误；

④：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故④说法错误；

故本题选D。

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参考答案

1． C

【解析】本题考查调控青春期心理矛盾的方法。

①③④：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。我们应学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。通过写日记的方式记下来、暗暗提醒自己、笑着说“浓缩就是精华”都属于自我调节，①③④说法正确；

②：小玲的做法属于参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，②与题意不符；

故本题选C。

2． D

【解析】本题考查情绪与情感的关系。

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