2024-2025学年四年级上学期语文期末模拟培优卷（统编版 含答案解析）

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2024-2025学年四年级上学期期末模拟

语文试卷（培优卷）

注意事项：

1．试卷满分：100分，考试时间：90分钟。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。

2．请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用。（39分）

情境一：同学们，聆听时光匆忙的脚步，本学期学习即将结束，相信你的语文素养一定如春笋一般，在悄悄地拔节生长呢！来吧，在这份试卷上摘取你丰硕的果实吧！请注意保持卷面的干净整洁哟！

1．巧写同音字。（4分）

[zhèn]  地___    小___    ___地    ___兴

[biàn]  ___化    ___子    方___    漫山___野

2．读句子，看拼音写词语。（4分）

即将告别的2023年，有pīn  bó（    ）向上的奋斗，有相依相伴的温暖。这一年，父母精心的hē  hù（    ）zī  rùn（    ）了我们的心灵，老师nài  xīn（    ）的教导鼓舞着我们前行，我们zhú  jiàn（    ）长大，回顾过去，我们shōu  huò（    ）满满，让我们jiān  dìng（    ）理想信念，做一个xiōng  huái（    ）宽广的人，向着2024年扬帆起航！

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）。（3分）

A．每次接力比赛，李鸣同学总是打头阵。

B．抗击疫情时，挑大梁的总是医务工作者。

C．李宁很有爱心，每年都给山区的小朋友捐钱，真是破天荒呀！

D．小明总爱乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果碰钉子了。

4．补全词语，完成练习。（5分）

①眉（    ）目（    ）    ②老（    ）龙（    ）    ③（    ）七（    ）八

④（    ）云（    ）雾    ⑤无可（    ）（    ）    ⑥（    ）（    ）大笑

（1）像词语③这样含有反义词的词语，我还能再写一个：______。

（2）选择上面词语填空：这孩子长得______，很是讨人喜欢。（填序号）

5．下列说法错误的一项是（    ）。（3分）

A．精卫坚定地衔树枝和石子填辽阔的大海，表现了精卫具有坚定的意志和顽强的毅力。

B．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”告诉我们每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。

C．从《为中华之崛起而读书》中，我们感受到周恩来为中华之崛起而读书的远大志向。我们现在生活很幸福，不用有远大的志向。

D．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们无论做什么事情，都要学会观察，善于思考。

6．回顾本学期所学知识，补充下列句子中的内容。（10分）

（1）名诗流传千古：诗中有画，白居易在《暮江吟》中用“_________，_________”描绘了新月初升的夜景；诗中有情，高适送别好友董大时用“_________，_________”表达祝愿和鼓励；诗中有理，苏轼《题西林壁》“_________，_________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；诗中有志，李清照用“________，_________”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情。

（2）古人充满智慧：八字成语“_________，________”和卢钺的《雪梅》中“_________，_________”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；气象谚语“_________，_________”讲出了一场场秋雨给人们的凉意；“智能之士，________，_________”王充告诉我们学习就要勤学好问。

（3）自然多么美丽：《观潮》中描写钱塘江大潮犹如千万匹白色战马_________，_________地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。《走月亮》中细细的溪水，流着山草和野花的香味，_________。灰白色的_________布满河床。

7．按要求改写句子。（10分）

（1）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改成陈述句）

（2）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩写）

（3）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写排比句）

校园的______很美，______很美，______也很美。

（4）蟋蟀的触须轻轻地摆动。（改为拟人句）

（5）从“害怕”“生气”“伤心”中任选一个词语写一段话，用上动作描写。

二、综合性学习。（8分）

情境二：为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承中华传统文化，积淀深厚的文化底蕴，增强文化自信。学校举行“书香浸润童年，阅读点亮人生”讲故事比赛。请你根据提示完成下列练习。

1．下列哪项不是中国神话故事（    ）。（填序号）（2分）

①大禹治水      ②三顾茅庐      ③龙生九子      ④刑天舞干戚

2．如果让你登台讲一个历史故事，你打算讲什么？请写出历史人物和故事标题。（3分）

3．准备充分、信心满满的冬冬在此次讲故事比赛中因为紧张失误，没有获奖，不能够为班级争取荣誉而非常难过，请你设身处地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。请把安慰的话语写下来。（3分）

三、阅读理解。（23分）

情境三：通过前面的热身练习，你肯定对本学期所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！

（一）课内外现代文对比阅读。（10分）

选文一

麻雀（节选）

屠格涅夫

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

选文二

麻雀（节选）

赵丽宏

①对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。

②少年时，我有过一次养麻雀的经历。将一只刚孵化出不久的小麻雀，从一个小小的粉红色肉球，喂养成一只羽毛丰满的麻雀。这是一个不简单的过程。为了给小麻雀寻找食物，我曾无数次爬到树上捉皮虫。喂食时，小麻雀扬起脑袋大张着黄口，发出急切的呼叫，我才懂得了什么叫作“嗷嗷待哺”。在麻雀还没有真正学会飞翔时，我和它有过最美妙的相处。我将它扔到天上，它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。现在回想起来，那真是不可思议的景象。然而等它完全掌握了飞行的本领，就再也不甘心被我圈养。一次，我将它扔上天空，它展翅远去，消失在天空中，再也没有回来。那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人间周围飞翔的小鸟来说，自由比什么都重要。

1．了解作者是怎样把事情写清楚的，要注意把事情的起因、经过、结果写清楚。（3分）

屠格涅夫的《麻雀》起因是：_____________→经过是：_____________→结果是：_____________。

2．这两篇选文围绕麻雀分别写了哪个内容？请你选择序号填空。（2分）

屠格涅夫《麻雀》（    ）    赵丽宏《麻雀》（    ）

A．“我”养麻雀的经过       B．麻雀与猎狗的搏斗

3．作者笔下的麻雀是多面的：屠格涅夫笔下的麻雀是_______的，赵丽宏笔下的麻雀是_______的。（2分）

4．在选文中自选一处做批注。（3分）

（二）课外现代文阅读。（13分）

教室里的三只蜻蜓

①一个春天的午后课间，四年级的教室里突然飞进来一只蜻蜓。坐在前排的一位男生趁机捉住了它。那位男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：“好漂亮的一只蜻蜓，可以用来做标本！”就在这时候，一个响亮的女声尖叫了起来：“快点放了那只蜻蜓！”

②大家齐刷刷地把目光聚焦到了那位女生身上，她名叫小美。只见小美两眼圆瞪，怒不可遏（è）地走到那位手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，她是怕伤着了那只蜻蜓。男生此时也不知所措，不敢动弹。

③空气一下子冻住了。（联系上下文，你怎么理解这句话的，请在横线上做批注：_____________________________________）

④小美哇哇大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。赶来上课的语文老师看到此情此景，赶忙走上前去询问。

⑤小美说啥也不肯说出她要“放蜻蜓”的缘由，老师让男生放飞了那只蜻蜓。蜻蜓扇动着翅膀，飞出了窗外。小美破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听：

⑥“我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓们会把他们驮回来，看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，这三个月以来，我每天梦见奶奶坐在蜻蜓的翅膀上，冲着我笑。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的……”

⑦教室里一片沉寂，有几位小同学低声抽泣起来。语文老师走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖励他的懂事；一只送给了小美，祝愿这只蜻蜓能够给她捎来更多有关奶奶的信息……（你读第7段有什么感受，请在横线上做批注：_____________________）

1．我们阅读时要学会尝试从不同角度去思考，读完全文，提出自己的两个问题。（2分）

2．故事围绕“蜻蜓”这一线索填写故事的主要情节。（2分）

捉蜻蜓→（        ）→（        ）→说蜻蜓→送“蜻蜓”（折纸蜻蜓）

3．请根据提示在文中相应的横线上做批注。（4分）

4．透过小美的动作、神态、语言，我们可以读懂她的心情变化及原因，请完成表格。（5分）

四、写作。（30分）

情境四：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。古今中外，凡是有成就的人，不论是科学技术，或是文学艺术，都跟他们浓厚的兴趣是分不开的。生活中，你对哪个学科或者哪件事情最感兴趣？你感兴趣的原因是什么？是怎样学习的？学习的过程中你体验到怎样的快乐？请你结合自己的亲身体验写一写吧。

题目：我喜欢学_______

要求：①补充题目；②突出“兴趣”，把自己学习的过程和心情写清楚；③能运用修改符号，修改自己的习作。④字数不少于350字。

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参考答案

1．（4分）震  镇  阵  振  变  辫  便  遍

【解析】本题考查同音字。地震，读音dì zhèn，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。故为“震”。小镇，读音xiǎozhèn，居民不多的集中地，比城市小一点。故为“镇”。阵地，读音zhèn dì，军队为作战而占据的地方，通常筑有碉堡、战壕等工事。故为“阵”。振兴，读音zhèn xīng，指使振发兴举，增强活力。故为“振”。变化，读音biàn huà，为事物被另外的事物取代。故为“变”。辫子，读音biàn zi，把头发分股交叉编成的条条儿。故为“辫”。方便，读音fāng biàn，便利的、省事的。故为“便”。漫山遍野，读音màn shān biàn yě，现形容数量很多、范围很广、声势很大。故为“遍”。立即，读音lì jí，立刻、马上。故为“即”。石级，读音shí jí，石砌台阶。故为“级”。着急，读音zháo jí，焦虑、急躁。故为“急”。及时，读音jí shí，即来得及，逢时，谓得到有利时机。故为“及”。

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