2023-2024学年教科版三年级上册科学第二单元《空气》单元测试卷（含答案）

本资料来自专辑：2023-2024学年教科版三年级上册科学单元测试卷+期中卷+期末卷

2023-2024学年三年级上册科学单元测试卷

第二单元《空气》

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

注意事项：

1．考试时间：40分钟，试卷满分：100分。卷面分：3分｡要求做到书写端正，卷面整洁｡答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

第二单元测试卷

考试时间：40分钟    满分：100分

一、填空题｡（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）

1．人们通常将水和牛奶分为一类，称为________，将石头和木头分为一类，称为________，空气又是一类，称为________｡

2．空气没有固定的________，被压缩的空气有________｡

3．空气受热后会________，变冷后会________｡

4．空气的流动形成________，生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动｡

5．我们的地球被一层厚厚的________包围着，人们称它为大气层｡

二、判断题｡（每题2分，共20分）

1．空气在生活中无处不在，水里也有空气｡                                （     ）

2．在一个空盒子里，空气只占据一半的空间｡                                   （     ）

3．用注射器做压缩空气的实验时，注射器的活塞可以向下压到底｡ （     ）

4．测20筒空气的质量时，在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端，在另一端用绿豆平衡，绿豆的质量就相当于20筒空气的质量｡（     ）

5．相同质量的空气和回形针，空气占据的空间大｡                     （     ）

6．孔明灯升空的原理是：热空气比冷空气更容易流动｡              （     ）

7．太阳的热量会导致空气的冷热变化，从而形成大自然中的风｡（     ）

8．空气受热后体积会变大｡                                                        （     ）

9．地球上的生命都离不开空气，所以空气对我们来说非常重要｡（     ）

10．空气看不见、摸不着，我们无法感知它的存在｡                    （     ）

三、选择题｡（每题2分，共20分）

1．秋天，桂花飘香，我们闻到了桂花的香味，那么这时的空气是（    ）｡

A．臭的           B．香的          C．无味的

2．固体、液体和气体的共同特点是（     ）｡

A．能流动         B．占据空间      C．有固定的形状

3．下列物品中，运用了“空气可以被压缩”这一性质的是（     ）｡

A．弹弓           B．电风扇            C．足球

4．以下工具，最适合用来研究空气有质量的是（     ）｡

A．简易天平           B．注射器             C．体温计

5．空气的质量可以用不同的标准物来衡量，标准物的特点应该是（     ）｡

A．轻                    B．重              C．大

6．做“用注射器压缩空气”的实验时，如果将活塞用力向下压，最后观察到的现象如图所示（“”表示空气微粒）｡对这一现象的解释不合理的是（     ）｡

A．空气微粒的数量和大小不变，它们之间的间隙变小

B．空气占据的空间容易被压缩

C．压缩的空气有弹性

7．如果没有堵住注射器管口，向下压活塞时，空气就会从注射器管口出来，这是因为空气具有（     ）的性质｡

A．热胀冷缩              B．能流动           C．有质量

8．在做风的模拟实验时，点燃纸盒里的蜡烛后，纸盒外蚊香的烟会（     ）｡

A．竖直往上飘            B．飘向盒子内        C．飘向四面八方

9．做“热气球”实验时，点燃蜡烛后过一段时间，塑料袋（     ）｡

A．瘪（biě）瘪的           B．摸起来是冷的      C．能自己立起来

10．下列行为可能会造成空气污染的是（     ）｡

A．风力发电              B．垃圾分类回收      C．焚（fén）烧垃圾

四、综合题｡（共40分）

1．我会辨别｡（12分）

（1）下列特征属于哪种状态的物体，填写在表格的对应位置｡（填序号，可重复选择）

①能占据空间    ②不能占据空间    ③能被压缩

④不能被压缩    ⑤会流动          ⑥不会流动

⑦有一定的体积  ⑧没有一定的体积  ⑨有一定的形状

⑩没有一定的形状

（2）将下列物质进行分类，填写在表格的对应位置｡（填字母）

A．冰块  B．矿泉水  C．空气  D．大米  E．啤酒

F．沙子  G．氧气  H．土豆  I．酱油  J．水蒸气

2．在研究“空气能占据空间吗”这个实验时，某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象｡（18分）

请依据该小组所做实验回答下列问题：

（1）实验中，可在水槽的水面上撒一些漂浮物，可方便观察________｡

（2）活动一中，杯底的纸团________（填“会”或“不会”）变湿，因为（     ）占据了杯子的空间｡

A．水           B．空气          C．水和空气

（3）活动二中，松开手指前，纸团________（填“会”或“不会”）变湿｡松开手指后，杯子中的水面________（填“升高”“不变”或“降低”），最后纸团________（填“会”或“不会”）变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，________填补了原来被空气占据的空间｡

（4）活动三中，慢慢向杯中打气时，杯子中的水面（     ）｡

A．升高          B．不变           C．降低

（5）通过以上实验，我们发现空气可以________占据空间｡

3．元元在家里做“空气是否有质量”的实验，她用小木棍制作了一个简易天平，然后在其两端各挂了一个气球，如图甲所示｡（10分）

（1）此时天平是不平衡的，如果想让天平达到平衡，正确的做法是（     ）｡

A．向左端气球中充一些空气

B．向右端气球中充一些空气

C．向左、右两端气球中都充一些空气

（2）如果将右端气球里的气全部放掉，那么小木棍的状态是（     ）｡

A．会达到平衡         B．左端会向下沉       C．右端会向下沉

（3）通过以上实验，我们发现空气是有________的｡

（4）如图乙，气球可以被拧成不同的形状，主要是因为（     ）｡

A．空气可以被压缩

B．空气占据空间

C．空气没有固定的形状

（5）将木棍上的气球取下并释放，气球里的气体会冲出去，这是因为（     ）｡

A．气球里面的空气是热空气

B．气球里面的空气在释放前，已经形成了风

C．气球里面的空气是被压缩的空气

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参考答案

一、填空题

1．液体  固体  气体   2．体积   弹性   3．上升   下降   4．风   扇一扇   5．空气

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