本资料来自专辑：2022-2023学年人教部编版语文四年级上册单元测试卷+期中卷+期末卷
四年级语文上册第四单元达标测试卷
姓名：___________班级：___________学号：___________
一、积累与运用
1．看拼音，写词语。
nǚ wā lù chū zhēng zhá xī miè
kū long yě liàn quán shuǐ tā xià
2．分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。
（_______）的精卫（______）的女娲（_______）的普罗米修斯
（______）的盘古（______）的嫦娥（_______）的烛龙神
3．写出与下面的词语意思相反的词。
悲惨——______ 危险——______ 惩罚——______
错误——______ 痛苦——______ 凶恶——______
4．选词填空。
创作 创造
（1）盘古用他的整个身体（_______）了美丽的世界。
（2）他（_______）了一部有趣的小说。
5．补写词语并选词填空。
欢____笑_____ ______ ____大火 ____ ___星星
金____四_____ 女____ ____天
①自从女娲创造了人类，大地上到处是______，人们一直过着快乐幸福的生活。
②女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见_______，大窟窿立刻被补好了。
6．关联词语巧填空。
（1）我这个配角（________）配不上他，（_______）老师没撤换我，他也只好将就。
（2）这只陀螺（__________）人工削制的，（__________）一位木工在旋床上旋出来的。
（3）（___________）我会豁虎跳，这场戏（__________）不至于砸锅了。
（4）牛的眼睛也是美丽的，（___________）雌雄老少，（___________）有着好看的双眼皮。
7．补充句子。
（1）《普罗米修斯》按照事情发展顺序先写了普罗米修斯盗取天火，接着_____________，最终_____________的故事，赞扬了他_____________的精神。
（2）云母屏风烛影深，__________________。
（3）女娃游于东海，_________________,______________,常_______________,以湮于东海。
8．女娲是怎样求雨的呢？天火是怎样熄灭的？发挥想象，写一写。
女娲立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她________地对雨神说：“_____________！”雨神____________，天火很快熄灭了。
二、阅读理解
（一）
夸父逐日
远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢?
于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。
可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。
夸父又向北方奔去，想去喝大泽(又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。
夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
（选自《中国民间故事丛书》）
9．写出下列词语的反义词。
幻想——（）光明——（）温暖——（）
燥热——（）笼罩——（）恼怒——（）
10．在下面括号中填入恰当的量词。
一（）树林一（）高山一（）大河
11．“远古时代”又称（）
A．上古时代 B．太古时代 C．洪荒时代
12．这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？
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13．文章结尾说：“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？
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（二）
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美国人比尔•盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139 个亿，让世人大吃一惊。有人说，比尔•盖次和他的微软公司将会改变整个世界。
比尔•盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，比尔•盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却—点儿也找不到了。
比小•盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的妤友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。比尔•盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
比尔•盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响到比尔•盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是比尔•盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句话座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他读中学以后，便迷上了计算机，从此，比尔•盖茨与计算机结下了不解之缘。
14．给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。
15．“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话说明了什么？
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16．读了短文，你认为比尔•盖茨成功的因素有哪些？
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17．读了短文，你获得了哪些启示？
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（三）
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，___________________________。
妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩， 第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
18、在文中的括号里划去不适当的词语。（1分）
19、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（2分）
20、我会写出反义词。 （4分）
漂亮——（ ） 激动——（ ）
接受——（ ） 欢快——（ ）
21、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（2分）
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22、用一两句话概括短文的主要内容。（3分）
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三、习作
23．题目：____________到我家
在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事？把你想到的写下来。注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。
…………
参考答案
1．
女娲 露出 挣扎 熄灭
窟窿 冶炼 泉水 塌下
【解析】
【详解】
本题考查学生的拼写能力。先拼一拼、读一读，看看要写的词语是什么，书写时注意汉字的笔画和结构，写完后再次拼读检查是否正确。如：女娲注意娲右半部分的书写；出注意中间是一个长竖；冶注意冶是两点水旁。书写时要将汉字工整、规范、美观的写在田字格中。
…………
不错
很有用
怎么下载
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